DESCRIPCION

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Les bénéficiaires de cette école, en alliance avec la chambre de commerce d'Ambato, appartiennent à l'Institut national de l'enfance et de la famille (INNFA) et viennent tous de communautés les moins favorisées de la région d'Ambato et de Tungurahua.
Les bénéficiaires reçoivent du soutien scolaire, du matériel d'aide, une orientation académique, des programmes de stade en entreprise et de cours de formation professionnelle. Ils reçoivent également des contrôles médicaux, une donation de médecine, des ateliers sur les valeurs, des activités avec les familles et la communauté.

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Cette école socio-sportive est en alliance avec l'université SEK et le collège SEK de Guayaquil. Les bénéficiaires de ce projet sont des enfants entre 6 et 11 ans qui proviennent des zones de Puerto Hondo et Chongon et dont les familles ont de faibles revenus économiques.
Les activités se déroulent dans les installations du collège SEK de Guayaquil et en plus de la pratique sportive, les bénéficiaires reçoivent des classes de soutien scolaire, d'informatique et d'art.

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Dans l'école socio-sportive, y participent des enfants et des jeunes qui vivent dans une situation de risque d'exclusion sociale et dans des contextes de violence sociale, avec une situation économique précaire.
Les activités incluent dans le projet sont divisées entre les parties sportive, sociale et éducative. Les bénéficiaires reçoivent un accompagnement et un soutien scolaire et participent à des ateliers de formation des valeurs.

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Les bénéficiaires de cette école socio-sportive sont des enfants originaires des écoles publiques de Carcelén au nord de Quito, lieu où se trouve le campus de l'université SEK, cédé à l'école.
Les bénéficiaires assistent deux fois par semaine à des entraînements de football et complètent leur activité sportive avec du soutien scolaire, de la dotation de matériel scolaire, des goûters et des vitamines, des ateliers de hautes estimes avec la faculté de psychologie de l'université SEK, des discussions avec les parents et des ateliers psycho-pédagogiques.