Victorias del equipo Genuine de la Fundación en la segunda fase

Con dos partidos ganados, el equipo se colocó tercero.

Victorias del equipo Genuine de la Fundación en la segunda fase
NOTICIA.

La segunda fase de LaLiga Genuine se celebró el pasado fin de semana en Barcelona. El equipo Genuine de la Fundación, en representación del Real Madrid, ganó dos de sus tres partidos y se colocó en la tercera posición de la tabla. La ciudad deportiva Dani Jarque del RCD Espanyol fue el escenario de esta segunda fase. En el primer partido se ganó al equipo de la Fundación Málaga C. F. 3-0. En el segundo encuentro, ante el Elche C. F., también se logró la victoria 1-2; mientras que el último ante el Granada C. F. se empató 1-1.

Dieciséis participantes de las escuelas sociodeportivas adaptadas e inclusivas de la Fundación tuvieron la oportunidad de viajar a Barcelona para participar en este torneo formado por equipos del colectivo de personas con discapacidad intelectual. Esta es una iniciativa integradora de responsabilidad social que LaLiga desarrolla con su Fundación.
 
Valores
Este campeonato se asemeja a los torneos sociodeportivos que la Fundación desarrolla en la Ciudad Real Madrid, con ganadores deportivos y de fair play. Se puntúa el comportamiento del cuerpo técnico de cada equipo con sus propios jugadores y con los jugadores rivales; el comportamiento de los jugadores titulares de cada equipo sobre el terreno de juego; y el comportamiento de los jugadores suplentes de cada equipo en el banquillo. Tras la segunda fase, el equipo de la Fundación Real Madrid, que se encuentra en el Grupo Compañerismo de LaLiga Genuine Santander, ya se ha hecho con 231 puntos, destacando por los valores que aprenden cada semana en los entrenamientos de las escuelas adaptadas e inclusivas.

Proyectos
La Fundación Real Madrid cuenta en sus proyectos con 430 beneficiarios con distintas capacidades intelectuales o diversidad funcional. Estas iniciativas se llevan a cabo en escuelas sociodeportivas adaptadas e inclusivas, para personas con trastorno general del desarrollo, síndrome de Down o trastorno del espectro autista, entre otros. El objetivo es garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso al deporte educativo de calidad.