La Fundación Real Madrid visita sus proyectos sociodeportivos en la India para evaluar su impacto
Actualmente, 600 niños y niñas de entre 12 y 15 años participan en estas escuelas, con una destacada presencia femenina que alcanza el 50%.
La Fundación Real Madrid realizó una visita de seguimiento a sus proyectos sociodeportivos en la ciudad de Trichy, en el estado de Tamil Nadu (India), con el objetivo de evaluar el impacto del programa que desarrolla desde 2012-13 junto a la Fundación Esperanza y Alegría y el partner local TMSSS. Durante la visita, el equipo de la Fundación recorrió las seis escuelas sociodeportivas, mantuvo reuniones de trabajo con los equipos directivos y el coordinador local, y llevó a cabo dinámicas participativas con niños, niñas, familias y entrenadores para conocer de primera mano los resultados alcanzados, los cambios percibidos por la comunidad y las posibles necesidades de mejora.
Los proyectos sociodeportivos de la Fundación Real Madrid en Trichy se desarrollan en zonas rurales marcadas por la vulnerabilidad social y económica. Su propósito es mejorar la calidad de vida de los menores a través de entrenamientos de fútbol, refuerzo académico y un seguimiento integral que incluye revisiones médicas, distribución de alimentos y sensibilización en hábitos saludables. Actualmente, 600 niños y niñas de entre 12 y 15 años participan en estas escuelas, con una destacada presencia femenina que alcanza el 50%, un hito especialmente relevante dadas las barreras a las que suelen enfrentarse niñas y adolescentes para acceder al deporte en el contexto sociocultural de la región.
Mejora en el bienestar
Gracias al enfoque integral del programa, se ha observado un cambio profundo en las dinámicas familiares y personales de los beneficiarios. Una tendencia unánime que destaca en los tres grupos de interés (menores, familias y entrenadores) es la consolidación de una mayor conciencia sobre los hábitos saludables. Las familias de los seis proyectos coinciden en que sus hijos e hijas son ahora mucho más activos, valoran las actividades al aire libre y han reducido drásticamente el sedentarismo vinculado al uso del móvil. Este cambio es especialmente transformador para las niñas, quienes antes dedicaban su tiempo libre casi exclusivamente a las tareas del hogar y ahora han integrado el autocuidado y el deporte en su rutina diaria.
Asimismo, el 100% de los niños y niñas entrevistados coinciden en que el proyecto ha transformado su forma de relacionarse: frente al sentimiento de soledad que manifestaban antes de unirse al programa, ahora destacan la socialización y el apoyo mutuo. Como señalaba uno de los participantes durante las dinámicas: "Football is not just a game, it is teamwork". Por su parte, los entrenadores han constatado una evolución en las habilidades sociales de los menores, que se muestran más comunicativos, expresan con mayor facilidad sus sentimientos y mantienen una escucha más activa y receptiva hacia sus tutores.
La visita permitió constatar cómo este modelo sociodeportivo, que combina deporte, educación, salud y acompañamiento social, se ha consolidado como una herramienta eficaz de transformación y desarrollo humano.