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La Fundación Real Madrid se une al Día Mundial del Autismo

La Fundación Real Madrid se une al Día Mundial del Autismo

NOTICIA | 02/04/2020

La concienciación de la sociedad sobre las necesidades de este colectivo es fundamental en esta etapa de confinamiento.
La Fundación Real Madrid fue pionera en la inclusión de los menores con trastorno del espectro autista (TEA) en los programas sociodeportivos de fútbol y baloncesto adaptados. Este jueves 2 de abril, con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, se une en la sensibilización con las personas con autismo, que durante estos momentos excepcionales necesitan una concienciación por parte de la sociedad aún mayor.
 
La Fundación cuenta con medio centenar de alumnos con trastorno del espectro autista en sus proyectos de fútbol y baloncesto, en colaboración con las entidades especializadas en autismo y con el apoyo de El Corte InglésEn estos casos, los programas sociodeportivos están relacionados con las necesidades de las personas con autismo en materia de comunicación, habilidades sociales, conductas reiteradas e intereses restringidos, para las que se utiliza el fútbol y el baloncesto como un recurso educativo que contribuya a paliarlas.

La Fundación cuenta con medio centenar de alumnos con TEA en sus proyectos de fútbol y baloncesto.

Las sesiones que se desarrollan en las escuelas con estos alumnos se estructuran empezando con una asamblea, en la que los alumnos cuentan qué han hecho a lo largo del día o del fin de semana. Con esta actividad se busca potenciar las habilidades sociales y las diferentes maneras de comunicación. Tras la asamblea realizan un ejercicio de grupo para potenciar las relaciones con sus compañeros y con el deporte de equipo como recurso.

La sesión finaliza con un ejercicio dedicado al aprendizaje técnico y táctico del deporte en sí. La introducción de pictogramas para que los alumnos puedan seguir la sesión, así como la formación específica de los entrenadores-educadores y el manual de fútbol y valorcesto inclusivo, son claves en estas iniciativas.
 
La inclusión como objetivo final
El proyecto, que comenzó de manera experimental para aplicar la educación deportiva en valores a la integración de menores, se ha consolidado. Menores con TEA se han integrado en actividades sociodeportivas de la Fundación con otros sin estas problemáticas, demostrando que el deporte de equipo puede contribuir al aumento de la sociabilidad. En todos los casos, su inclusión es el objetivo final.

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