La FundaciĆ³n desarrolla casi un millar de proyectos de deporte educativo en todo el mundo
Se celebrĆ³ el DĆa Internacional de la EducaciĆ³n. MĆ”s de 80.000 menores se forman en las escuelas sociodeportivas de fĆŗtbol y baloncesto.
Este domingo se celebrĆ³ el DĆa Internacional de la EducaciĆ³n, uno de los principales objetivos de desarrollo sostenible que la OrganizaciĆ³n de las Naciones Unidas ha planteado para la Agenda 2030. La educaciĆ³n y formaciĆ³n integral de la persona desde la infancia es una prioridad de la FundaciĆ³n Real Madrid en sus mĆ”s de 650 proyectos en mĆ”s de 90 paĆses y coincide plenamente con el objetivo estratĆ©gico de los ODS de Naciones Unidas: āGarantizar una educaciĆ³n inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todosā.
Las escuelas sociodeportivas de la FundaciĆ³n, como modelo de intervenciĆ³n social, asĆ como los campus y clĆnics y el resto de programas, se basan en una metodologĆa especĆfica de formaciĆ³n creada por la FundaciĆ³n, Por una educaciĆ³n REAL: Valores y deporte, que se desglosa en diferentes manuales para adaptarse a las diferentes disciplinas deportivas y colectivos con diversas necesidades en paĆses con realidades muy distintas.
Las escuelas sociodeportivas de la FundaciĆ³n, como modelo de intervenciĆ³n social, asĆ como los campus y clĆnics y el resto de programas, se basan en una metodologĆa especĆfica de formaciĆ³n creada por la FundaciĆ³n, Por una educaciĆ³n REAL: Valores y deporte, que se desglosa en diferentes manuales para adaptarse a las diferentes disciplinas deportivas y colectivos con diversas necesidades en paĆses con realidades muy distintas.
El principio bĆ”sico de toda la actividad de la FundaciĆ³n Real Madrid es que la educaciĆ³n de la infancia, especialmente la infancia necesitada, y su formaciĆ³n en valores positivos del deporte de equipo en entorno seguros, es la mejor manera de mejorar las vidas de quienes mĆ”s lo necesitan y convertirles en catalizadores de un cambio en sus sociedades.
Beneficios de la prƔctica deportiva
La prĆ”ctica y el aprendizaje del fĆŗtbol o el baloncesto educativo en las mĆ”s de 320 escuelas sociodeportivas internacionales y mĆ”s de 100 nacionales de la FundaciĆ³n, asĆ como en los campus y clĆnics, supone la creaciĆ³n de hĆ”bitos de vida saludable. TambiĆ©n propicia la generaciĆ³n de motivaciĆ³n para el esfuerzo y la superaciĆ³n de las dificultades, la asimilaciĆ³n y el ejercicio del respeto y el compaƱerismo para el trabajo en equipo. AdemĆ”s, otro de los efectos positivos que supone es la solidaridad con los que mĆ”s lo necesitan, asĆ como el desarrollo de una autoestima comprometida y una autonomĆa responsable.
FormaciĆ³n integral
Todos estos valores se dirigen a la formaciĆ³n integral de la persona, especialmente niƱos, adolescentes y jĆ³venes. Pero tambiĆ©n se puede aprender en la edad adulta, como sucede en los proyectos sociodeportivos de deporte educativo de la FundaciĆ³n para adultos, como son los proyectos en centros penitenciarios, centros de personas sin hogar, programas de actividad fĆsica para mayores o Emprendeporte.
Beneficios de la prƔctica deportiva
La prĆ”ctica y el aprendizaje del fĆŗtbol o el baloncesto educativo en las mĆ”s de 320 escuelas sociodeportivas internacionales y mĆ”s de 100 nacionales de la FundaciĆ³n, asĆ como en los campus y clĆnics, supone la creaciĆ³n de hĆ”bitos de vida saludable. TambiĆ©n propicia la generaciĆ³n de motivaciĆ³n para el esfuerzo y la superaciĆ³n de las dificultades, la asimilaciĆ³n y el ejercicio del respeto y el compaƱerismo para el trabajo en equipo. AdemĆ”s, otro de los efectos positivos que supone es la solidaridad con los que mĆ”s lo necesitan, asĆ como el desarrollo de una autoestima comprometida y una autonomĆa responsable.
FormaciĆ³n integral
Todos estos valores se dirigen a la formaciĆ³n integral de la persona, especialmente niƱos, adolescentes y jĆ³venes. Pero tambiĆ©n se puede aprender en la edad adulta, como sucede en los proyectos sociodeportivos de deporte educativo de la FundaciĆ³n para adultos, como son los proyectos en centros penitenciarios, centros de personas sin hogar, programas de actividad fĆsica para mayores o Emprendeporte.